Source: International Journal of Developmental and Educational Psychology. Revista INFAD de Psicología.; Vol. 3 No. 1 (2019): Educational Psychology and Primary Knowledge; 325-336 ; Revista INFAD de

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Assessment systems and teaching methodologies and their incidence in generic competences (EMICOG-STUDENTS) ; Sistemas de evaluación y metodologías docentes y su incidencia en las competencias genéricas (EMICOG ESTUDIANTES)

Authors : García-Martín, Judit; García, Jesús N.; Inciarte, Alicia J.

Subjects: competencias; instrumento; estudiantes28

Source: International Journal of Developmental and Educational Psychology. Revista INFAD de Psicología.; Vol. 3 No. 1 (2019): Educational Psychology and Primary Knowledge; 337-352 ; Revista INFAD de

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Review of international studies on evaluation and university teaching methodologies ; Revisión de estudios internacionales sobre evaluación y metodologías docentes universitarias

Authors : García, Jesús N; Conde, Marcial; Inciarte, Alicia

Subjects: evaluation; competencies; preservice teacher

Source: International Journal of Developmental and Educational Psychology. Revista INFAD de Psicología.; Vol. 3 No. 1 (2019): Educational Psychology and Primary Knowledge; 273-282 ; Revista INFAD de

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Impact of the evaluation and teaching methodologies in the development of generic competences ; Incidencia de la evaluación y las metodologías docentes en el desarrollo de competencias genéricas

Authors : Inciarte, Alicia; García, Jesús Nicasio; Sánchez, Edgardo R.

Subjects: active methodologies; across disciplines; critical reading

Source: International Journal of Developmental and Educational Psychology. Revista INFAD de Psicología.; Vol. 3 No. 1 (2019): Educational Psychology and Primary Knowledge; 221-230 ; Revista INFAD de

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Evaluation and teaching methodologies and their incident in generic competences: theoretical perspectives ; Evaluación y metodologías docentes y su incidencia en las competencias genéricas: perspectivas teóricas

Authors : Marín González, Freddy; Garcia, Jesús Nicasio; Inciarte, Alicia

Subjects: competencias; psicología instrucción; tecnología

Source: International Journal of Developmental and Educational Psychology. Revista INFAD de Psicología.; Vol. 3 No. 1 (2019): Educational Psychology and Primary Knowledge; 187-198 ; Revista INFAD de

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Succesful antendents own-value added for higer education in Cololmbia ; Antecedentes exitosos propios – valor añadido para la educación superior en Colombia

Authors : Sánchez, Edgardo; Conde, Marcial; Marín, Freddy

Subjects: successful instructional strategies; active methodologies; student permanence and abandonment

Source: International Journal of Developmental and Educational Psychology. Revista INFAD de Psicología.; Vol. 3 No. 1 (2019): Educational Psychology and Primary Knowledge; 109-120 ; Revista INFAD de

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Positive psychology on psychological and educational counseling ; La psicología positiva en el asesoramiento psicopedagógico

Authors : García-Martín, Judit; García-Sánchez, Jesús Nicasio

Subjects: positive psychology; counseling; emotions

Source: International Journal of Developmental and Educational Psychology. Revista INFAD de Psicología.; Vol. 1 No. 2 (2015): PSYCHOLOGY AND THE "SEARCH CIRCUIT"; 61-68 ; Revista INFAD de Psicología.

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Analysis of studies on facebook® in computer and human behavior® (2010-2013) ; Análisis de estudios sobre facebook® en computer and human behavior® (2010-2013)

Authors : García Martín, Judit; García Sánchez, Jesús Nicasio

Subjects: Social networking sites; web 2.0 technologies; education

Source: International Journal of Developmental and Educational Psychology. Revista INFAD de Psicología.; Vol. 3 No. 1 (2014): EDUCATIONAL DIFFICULTIES; 593-598 ; Revista INFAD de Psicología. International

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On-line psychoeducational counselling and guidance ; Asesoramiento psicopedagógico virtual

Authors : García Martín, Judit

Subjects: Escritura; motivación; competencias

Source: International Journal of Developmental and Educational Psychology. Revista INFAD de Psicología.; Vol. 4 No. 1 (2014): THE PSYCHOLOGY OF TODAY; 349-354 ; Revista INFAD de Psicología. International

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